ინტელის პროექტი

გზა წარმატებისაკენ

დავასრულეთ ტრენინგ- კურსი  პროექტებით სწავლება.ტრენინგის ყოველი დღე იყო შრომატევადი,ნაყოფიერი და საინტერესო.შევიძინე ბევრი ახალი ტექნოლოგიების ფლობის უნარ -ჩვევა.ვისწავლე როგორ ავაგო საინტერესო,მოსწავლეზე ორიენტირებული,ტექნიკურად და შინაარსობრივად გამართული პროექტი.გავიგე ბევრი საინტერესო და გამოსაყენებელი ვებგვერდების არსებობის შესახებ.ვფიქრობ ეს ტრენინგი დამეხმარება პროფესიულ წინსვლაში და უფრო ნაყოფიერ მუშაობაში.

დღევანდელ ტრენინგზე ჩვენ გავეცანით შეფასების რუბრიკების მაგალითებს.ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე თუ როგორ უნდა მივუდგეთ სპეციალური საჭიროების მქონე და განსაკუთრებულად ნიჭიერ მოსწავლეებს.ვისაუბრეთ ფასილიტაციაზე.

დღევანდელ ტრენინგზე ჩვენ გამოვაქვეყნეთ პრეზთენტაცია ჩვენს ბლოგზე.ასევე ვისწავლეთ როგორ შვქმნათ ეფექტური პრეზენტაცია..ვნახეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშვრების მაგალითები.

სასწავლო პროექტი

დღეს გავეცანით დრაივის სხვადასხვა ფუნქციებს.ვისწავლეთ დოკუმენტების სხვადასხვა ფორმების შექმნა და გაგზავნა.ვიმუშავეთ ბლოგის ახალი დიზაინის შექმნაზე.გავხსენით ჩვენს ბლოგზე თავისუფალი სივცე და დავამატეთ ახალი შიდა გვერდები.ვისწავლეთ სასურველი ვიდეოების გადმოტანა ჩვენს ბლოგზე და არასასურველის წაშლა.

დღეს განვიხილეთ შეფასების სხვადსხვა მეთოდები,რომლებიც იძლევა მოსწავლეთა ცოდნის გამოვლენის საშუალებას.ასევე შევქმენით დროში გაწერილი შფასების გეგმა ჩვენი პროექტისთვის.შვქმენით ერთ-ერთი მიზნის შეფასების ფორმა -მოსწავლეთა საჭიროების განსაზღვრა.რაც მოსწავლეების მიერ თმის გაგების ხარისხის განსაზღვრაში დაგვეხმარება.

დავიწყე მუშაობა პროექტის გეგმაზე.გამოვავლინე სტანდარტით გათვალიწინებული შედეგები რისი მიღწევაც მინდა პროექტის ფარგლებში.დავაკავშირე სტანდარტები 21-ე საუკუნის უნარჩვევებთან..გავეცანი მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების დასმის ტექნიკას.

მეორე დღის რეფლექსია

ტრენინგის პირველ დღეს გავეცანით პროექტებით სწავლების .მნიშვნელობას,დაგეგმვას,მიზნის ჩამოყალიბებას.პროექტის მოთხოვნებს.შევქმენით ელექტრონული პორთფოლიო.

ტრენინგის მეორე დღის თემა იყო პუბლიკაციის მომზადება პროექტებით სწავლების თემაზე,გავეცანით პულიკაციის ფორმები ,შევქმენით ბროშურა რომელიც დაეხმარება დაინტერესებულ  ადამიანებს ჩვენს მიერ კლასში განხორციელებული პროექტის მიზნებს.

პროექტის სახელწოდება	გზა წარმატებისკენ
პროექტის მთავარი იდეა	ენგლისური ენის ცოდნის მნიშვნელობის გააზრება და მისი გამოყენების შესაძლებლობები
პროექტის აქტუალობა	მოსწავლეები  ნათლად ვერ ხედავენ ინგლისური ენის შესწავლის მიზანს.
პროექტის მიზნები	ინგლისური ენის ცოდნის მნიშვნელობა და მისი  გამოყენების შესაძლებლობების გააზრება..კვლევის უნარის განვითარება.დასკვნების გაკეთება.
მონაწილეთა ასაკი	13 დან 17
ვადები /ხანგრძლივობა	2 კვირა
მოსალოდნელი შდეგები/პროდუქტები რაც შიძლება შეიქმნას	ინტერვიუები რომლებსაც ისინი აიღებენ წარმატებული ადამიანებიდან და პზენტაცია რომელებსაც ისინი მოამზადებენ ინგლისურ ენაზე
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები	კომპიუტერი,სლაიდი,პროექტორი,ინტერნეტი,კალამი,რვეული,ფოტოაპარატი,ტრანსპორტი.
პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები)	პროექტის ფარგლებში ისინი შეხვდებიან სხვადასხვა პროფესიის ადამიანებს,რომლებმაც წარმატებას ინგლისური ენის ცოდნით მიაღწიეს.ესტუმრებიან სხვადასხვასა სამსახურებს და გაეცნობიან ვაკანსიებს პოზიციებზე რომლებზედაც ინგლისური ენის ცოდნა ძირითადი მოთხოვნაა.მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე მოსწავლეები მოამზადებენ ბუკლეტ- ცნობარს ყველაზე მოთხოვნადი  ვაკანსიების შესახებ რომლებზეც ინლისური ენა წამყვან პოზიციებზეა..ბუკლეტებს  დაარიგებენ სკოლაში და ,სოფელში..
საგანთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი	მოსწავლე მონაწილეობს ინტერაქციაში.სვამს შეკითხვებს აკეთებს დასკვნებს.მოსწავლე წარმოადგენს პრეზენტაციას პრობლემის გარშემო ,ინგლისურ ენაზე
პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი)	თამარ ბარბაქაძე
ხემძღვანელის ელ.ფოსტა	tamari.barbaqadze09@gmail.com
პროექტის ვებ გვერდი/ბლოგი	tamaribarbaqadzeo9blogspot.com

Grammar.Present continuous with future meaning

გაკვეთილის მთავარი თემა	Grammar.Present continuous with future meaning
სწავლების საფეხური	საბაზო საფეხური.vi კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	14 მოსწავლე
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალურობა	მოსწავლე შეძლებს გამოიყენოს კონკრეტული გრამატიკული დრო (present continuous) სწორ კონტექსტში
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	მიმართულება ლაპარაკი. მიმართულება წერა. მოსწავლე იძენს ელემენტარულ ენობრივ გრამატიკულ უნარ-ჩვევას და ცდილობს ფუნქციურად გამოიყენოს ისინი სვამს/პასუხობს კითხვებს კონკრეტულ საგაკვეთილო სიტუაციასთან დაკავშირებით სათანადოდ იყენებს ნაცნობ ლექსიკას შეარჩევს ზმნის სათანადო ფორმებს იცავს ელემენტარულ სინტაქსურ მიმართებებს წინადადების წევრებს შორის
წინასწარი ცოდნა	მოსწავლეებმა იციან გრამატიკული დრო Present continuous როგორც მოქმედება რომელიც ხდება საუბრის მომენტში.იციან წარმოება და მახასიათებლები.მაგ: now.at the moment. today
შეფასების საგანი და პროცედურები	მოსწავლეები შეფასდებიან წინასწარ შემუშავებული შეფასების რუბრიკის საშუალებით
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები	დაფა, ცარცი, კომპიუტერი, პროექტორი, სლაიდი, WB, რვეული,  კალამი.
გაკვეთილის მსვლელობა/საკლასო მენეჯმენტი	საორგანიზაციო საკითხები(2 წთ) A ფაზა.(გამოწვევა 15 წთ) მასწავლევლებელი აჩვენებს მოსწავლეებს პირველ სლაიდზე მოცემულ სურათს და თხოვს მათ დაასახელონ ნივთბი რასაც სურათზე ხედავენ. მოსწავლეები ასახელებენ ნივთებს მასწავლებელი ისევ თხოვს მოსწავლეებს დააკვირდნენ სურათს და სვამს შეკითხვას. შეკითხვა მოცემულია სლაიდზეც სადაც ხაზგასმულია სიტყვა გასაღები. მოსწავლეები პასუხობენ შეკითხვას. მასწავლებელი თხოვს მოხალისე მოსწავლეს დაწეროს პასუხი დაფაზე და .დაასახელონ გრამატიკული დრო:present continuous